堆沙的秘密

九、十月是香港育有兩歲小孩的父母痛苦的月份，因為要為小孩報讀幼稚園；先不計如何找一間好學校，單是排隊報名已令人煩惱。

懶惰媽媽我卻逃之夭夭，帶住葉閃跑到芬蘭留學去，暫時避過在香港爭位一劫。在芬蘭報讀公立的幼兒園（他們稱為 day care centre）並不需排隊，只要提供住址，政府便派一間最接近住圵的幼兒園，最重要的是讓小孩以最短的路程上學。

葉閃的學校距離我家約 20 分鐘步行的路程，名叫 Lemmikki。面積細細的 Lemmikki 外表不像一間學校，反而像一間私人住宅，屋前有一個大花園。據學校老師所說，Lemmikki 比一般學校較少班別，只有三班，分別名為 Reppulit, Boffinit, Mesikersat －－ 這三個名字源自於小說 Lord of the Rings。葉閃在年齡群最小(1-3歲)、與及人數最少 (15人) 的那班 Reppulit。 

Reppulit 的學生年紀很小，所以他們最「悠閒」，基本上每天上學吃完便玩、玩完便吃、吃完便睡、睡醒又玩等放學。Reppulit 每天的主打活動有兩個，第一個是在室內自由活動，第二個在戶外自由活動。他們的「活動」真的是「活」與「動」，那就是自由地走來走去，隨意選他們喜歡的玩具來玩。

他們室內活動的空間有兩間大房，猶如家裡的睡房與客廳。「客廳」設有桌和椅，讓小孩吃飯和做勞作，還有好幾個玩具架與迷你波波池。「睡房」是他們睡覺的地方，但他們未睡覺的時候，床便疊起放在一旁；房內也放置大量玩具和圖書，另有一個小角落模仿一間「屋」，設有小閘門及小客廳，內裡有很多供小孩模仿的東西，例如迷你廚具、假寶寶（讓他們模仿照顧小孩童）、服裝等，完全滿足小孩愛模仿的慾望。

戶外活動是每天必做的事，即使下雨、冬天太陽未到、或氣溫低至零度以下，幼稚園還是帶小孩到戶外活動。至於戶外活動的空間便是香港最常見的「戶外遊樂場」，有滑梯、韆鞦之類；唯一與香港最不同之處，便是有一個很大的堆沙池。

別小看那個堆沙池，基本上芬蘭大部分供兒童使用的公園都設有堆沙池。最初我都不明白堆沙池有何重要，但慢慢發現，原來像葉閃這種年紀 (2-3歲) 的小孩都很喜歡堆沙的。戶外活動時間一到，老師便幫每個小孩穿好衣服，然後便帶他們到戶外，並打開儲物室的門，讓小孩自行到儲物室選擇喜歡的堆沙用具。

葉閃以前在香港是不多玩沙的，怕污糟的他到沙灘也不多玩沙。在首兩三天，葉閃不懂得玩沙，只是不斷來回儲物室與淮沙池，把儲物室的用具一件一件搬運出來；他的快樂並非玩沙，只是搬運物資，因為他根本不知道那些堆沙工具有何用。但是後來，葉閃開始觀察其他小孩如何使用那些工具，於是，他也開始模仿其他小孩使用工具，再沒有走來走去，只是專心學習使用手上的工具。2-3歲的小孩發展四肢與肌肉是很重要的，堆沙會用上很多不同的工具，在過程中他們學習運用手臂、手腕、大腿等大肌肉，與及平衡力等。

堆沙池雖沒有一個固定的教學流程，但是這堆沙池的空間給予葉閃學習觀察別人的機會，也讓葉閃學習模仿別人和探索新事物。曾在香港幼稚園工作的閃嫲說，Lemmikki 部分玩具香港也是有的，但香港的老師大多會在你面前試範，並在非常安全的情況下讓小孩逐個逐個試玩。在芬蘭不同的是，老師並沒有要求所有學生玩甚麼，也不會刻意教學生玩哪件用具，只是站在旁邊觀察小孩，任由他們自由活動、自由學習，在有需要時才會介入小孩的活動。

又有一次，畫畫的時間已經完結，但這個時候葉閃才說他想畫畫。老師並沒有阻止，把閃閃帶到供小孩畫畫的桌上，拿出閃閃的簿讓他慢慢畫。閃嫲說若是在香港，大多數老師都會要求學生跟老師已設定的活動編排，很少會讓學生繼續畫。

我想，芬蘭幼稚園的活動也不是甚麼新奇活動，大概香港必定也有相近或一樣的活動。但是，芬蘭幼兒教育最出名的，並不是甚麼豐富的教學流程，最重要的是培養小孩學習的主動性吧。

P.S. 除了上述自由活動以外，當然還有小組活動或群體活動，有機會再詳談。

葉閃要返學學學...

昨晚我們晚飯的時候，與葉閃談起「要返學」，他突然兩眼紅紅，想哭的說「要返學學學… 要返學學學…」，然後一臉快要流眼淚的樣子，很不開心。

這個星期我們暫停了葉閃返 day care。因為他在day care裡只是不停大哭，哭到累便睡著，醒來又不吃飯等我們來接他。我們知道他是失去了安全感，再放他到day care centre也不會有甚麼改善。我們與一位在香港任幼稚園校長的朋友談過葉閃的情況後，便決定暫停一週，與day care centre商量新方法後再繼續。沒有上day care的葉閃，天天與閃嫲在一起，去草地玩啊，去超巿購物啊，當然非常之開心。

我們向day care centre建議延長閃嫲陪葉閃返學的時間，由過去隔天改為每天返學，好讓葉閃盡早適應；day care那邊也同意並願意配合。於是，我們下週又重頭與葉閃開始學習適應──一個大挑戰呢！

初到芬蘭：晴雨不定

原來我到了芬蘭只是十多天，但感覺已經過了一個月。

芬蘭的天氣變化很大，早上醒來的時候雖然很清涼，但大多是陽光普照，然而到了下午有時會烏雲密佈又刮風又下雨，一小時後又突然停雨放晴… 而我這十多天的心情也像天氣一樣大起大落。

原定計劃閃嫲會與我同步到芬蘭，逗留三個月協助葉閃適應新環境；但最後她未能買到機票與我同步出發，遲兩天才到芬蘭。然而我到芬蘭的第二天已經要全天要上orientation，於是我唯有把閃閃整天放在day care裡。粗心大意的我竟沒有想到，那是一個很錯誤的決定。

對於葉閃來說，他到了一個完全陌生的環境，第二天就與媽媽分開一整天，心裡當然很不好受。我把他送到day care準備離開之時，葉閃還未知道這是甚麼的一回事，還好奇day care裡各樣新奇的玩具。但是，當他見到我從大門離開，他就不斷拍窗說要與我離開，怎料我愈走愈遠，他心裡便開始著急… 那天下午我接他放學時，因為我迷路，結果在day care centre關門前的最後五分鐘才趕到，距離校門五百米我已經聽到小孩的哭聲──想不到那是平日不常哭的葉閃的哭聲，他已在校門等了很久等我回來接他！

翌日，我又要上全天orientation。今次，早上一到day care centre門口，葉閃已經意識到我會離開，不斷大哭不斷叫「媽啊媽啊媽啊」，最後老師要攬住他我才能離開。這天，葉閃幾乎全哭，連午飯也沒有怎麼吃，不斷拖住老師的手走向校門，期待我回來接他。放學時一見到我和剛到埗的閃嫲，當然又是一臉鼻涕與眼淚。

捱過了那兩天痛苦的day care，我終於有時間陪葉閃了，但葉閃明顯已少了安全感，每時每刻都要「監視」我的去向，若我不在他面前便大叫「媽媽」──在香港的他絶對是不會這樣的。晚上他又睡得不好，時常嚷著「飲奶飲奶」，因為躲在我懷裡飲奶是他取得安全感的主要來源──然而在香港的他其實早已戒掉夜奶。後來我們離開couch surfing友人Anri的家遷入自己的新居，新居裡甚麼家具也沒有，空蕩蕩的一間屋令他沒有「家」的感覺，他不斷說要離開，好像想返回香港的家。

忘了第幾晚，半夜他又醒過來嚷著要飲奶，我和閃嫲已決定不再餵奶，結果葉閃彈起來又跳又叫，不斷在屋內走來走去嚎哭，無論我們拿著甚麼去哄他，他都一手掉到地上，甚至衝入廁所掉進馬桶內，連他心愛的叮噹衫他也豪不猶豫掉進馬桶──我還是第一次見到葉閃發這麼大的脾氣，也不知道怎樣安慰他，當閃嫲抱住他哄他再入睡時，我縮在一角，我心裡害怕得很，我知道他不快樂但他不懂表達。

當大家說我帶住兒子去北歐留學好型，但實情是我的壓力好大。我既要一人申請全屋所有人的簽證機票保險，又要張羅各人在芬蘭的需要，每時每刻腦袋都不斷轉轉轉，連發夢都不斷想想想，實在很累；而葉閃與葉生能否適應北歐生活也是我最關注的事。葉閃那晚發了很大很大的脾氣，與及他整天都失去安全感，令我也不禁問向己：「我是否高估了一個兩歲的小孩適應新環境的能力？我這樣帶他來到一個陌生的環境是否很自私？」我真的在想，要是他不適應，我們是否要回香港了吧？

那晚之後，我和閃嫲好清楚首要處理的不是添置新居用品等事，而是處理葉閃的情緒，如何重建他的安全感。翌日，我們把葉閃的玩具和衫褲全都拿出來，重建他的「閃閃遊戲角」，又抽時間陪他到附近草地散步，晚上與他讀書和聊天、與婆婆和爸爸玩視像電話，至少讓他感受到「快樂」，而不再是陌生與不安。

小孩是很簡單和直接的，你對他好，他自然感受得到。經過我和閃嫲的努力，閃閃也開始願意觀察新環境，也不斷說話表達自己，那是好預兆。不知道是否因為芬蘭天氣冷的關係，葉閃胃口變得非常好。以前在香港，他每次吃飯總是分心，吃一個小時還未完；但到芬蘭之後，不斷大叫「我要飯！我要飯！」，無論吃飯甚或食藥都非常合作，又主動又自律自己吃飯，二十分鐘便搞掂。有時更吃了兩碗飯，吃得比閃嫲還要多！他廣東話更進步神速，離港前我們帶他去母嬰健康院時，護士說他只懂說單字名詞、不懂說動詞、說話能力較弱；但他到芬蘭後卻不斷說話，連句子「我要點點點」他都懂得說！

在這裡短短十多天，葉閃轉變也很大，他好像也與我一樣學習堅強，努力面對新環境。但願，那只不過是「萬事起頭難」，雨過天晴後便會看到彩虹。

第一天返 Day Care 的閃閃一見我離開便拍窗要跟我走。

有天閃閃與閃嫲在家裡附近散步，閃閃在地上發現了蘋果，我們才知道原來這裡有很多蘋果樹！

原本閃閃應與其他小孩一同吃午飯的，但他一直哭也不吃飯，直至我們來接他放學，他才願意吃飯。

雖然時晴時雨，但是雨過天晴後便看到彩虹。

由一首喜歡的歌開始學習

我的工作與藝術教育相關。藝術教育不一定是學習藝術，也可以是以藝術來學習，如學習語文、議題探討等等，即是把藝術當成是一種學習媒介 (learning medium)。藝術成為有效的學習媒介的其中一個原因，就是打破學生平時單向被動的填鴨式接收模式：學生在藝術中有表達及創作的空間，也享受藝術的過程。

平時我去看藝術教育活動，評估學生的學習過程，除了觀察他們參與藝術教育時的回答與反應有否達到預設的學習目標外，另一個我認為也很重要的是他們的情感投入。畢竟藝術不是硬資料硬手法，當中有很多處理個人情感及感官的時候。有次，當我見到學生於活動後那非常滿足又依依不捨的燦爛笑容，我更明白藝術教育除了提供活潑生動互動有趣的學習經驗之外，更重要是提供一個空間讓學生表露情感、或以情感接收知識，這些情感考試不會出現，也難以評核，在香港高度制度化及量化的社會中可謂「不重要」，但對於學生來說，情感才是最入心、最吸引之處，更來得有影響力－－這也藝術何故能成為學生學習的切入點。

至於我個豬扒家，最近偶爾下葉閃接觸了叮噹卡通人物及其主題曲，怎料他對叮噹的愛慕一發不可收拾。認識葉閃的朋友也知道，葉閃大多數時候都不多說話，也不願主動說話；但自從他喜歡叮噹及其主題曲後，很努力指著電腦發出「啊啊啊」聲音，為的是請我們播叮噹主題曲！後來聽歌聽得多了，葉閃發音也好得多，慢慢已學會說「噹噹」或「die die」（即「叮噹」），來表達他對叮噹的掛念！也許音樂的確有助他聽與說的能力，最近他比過去更主動說話，也學會更多詞語，如「bye bye」「爸爸」等等。

此外，葉閃本來已是幾喜歡音樂，現在他對音樂更加靈敏。每次他一聽到叮噹主題曲那個 Intro，立即化身小歌迷，甜笑目不轉睛望著熒幕，跟著音樂左搖右擺 (那是 BB 跳舞)，更學會拍手，跟著節奏一下一下拍手，有時甚至用腳踢鼓打出節拍來！(有次我們更被樓下投訴打鼓！)

一首他喜歡的兒歌，竟然引發他這麼多潛能。所以，我覺得小孩是很喜歡學習的，只要有他喜歡的事物引發動機便可了，而以藝術為媒介的教育目的也正是這樣。

小孩睡覺是要訓練的！

小孩的睡眠問題，大概這是所有父母都曾經歷的難題。

葉閃現在一歲多了，還是未能自己入睡，半夜更會醒過來要飲夜奶。其實小孩早應在半歲左右學會自己睡覺，毋須父母輔助抱著或餵奶哄入睡，也避免與父母同床。而且，這階段的小孩主要營養乃是來自固體食物（即粥或飯／肉／菜等食物），毋須飲夜奶的（無論是母乳或奶粉）。

原本葉閃在三四個月大已被訓練獨自睡覺的，他最多哭鬧十分鐘，然後慢慢累了，就自己入睡。但是，到他八九個月懂得站立之後，他就不再只是趟在床上哭鬧，而是懂得站在嬰兒床欄邊不斷大叫，甚至扶住床欄企圖爬出來，直至你抱抱餵奶為止。我在日間要返全職，平日放工已很疲累，加上我不想半夜嘈醒葉生，於是半夜葉閃一叫嚷，懶惰的我就只想花數分鐘快快滿足他的要求，懶惰和因循地抱著他餵奶兼同床睡覺，沒有認真處理葉閃的睡眠問題，只是心裡暗自希望他明天不會再這樣－－事實上當然不會吧！結果他日復一日繼續半夜醒過來，慢慢成為他的習慣，後來更多了一個非常準時的生理時鐘：每晚兩三點就會自然醒過來。

我們曾經也嘗試不同方法幫助葉閃改善這問題。有幾晚帶他到閃嫲家裡過夜，他半夜醒來見不到我，很快就自然再次入睡。又有幾晚閃嫲在我家過夜，葉閃一大叫就被閃嫲抱走，葉閃叫嚷了近半小時，閃嫲抱幾下，葉閃見不到我又很快自然入睡。又有次我外出公幹不在家，葉閃也毋須飲奶就自動睡覺，非常合作。可是，葉閃一返回家裡，或他知道我在家裡，他又再次「夜夜笙歌」。經過多番試驗之後，我們明白問題不是葉閃半夜肚餓，而是在於他對我的「心癮」，習慣半夜醒來要我抱要我餵奶。

農曆年前一星期，大概是出牙不適的關係，葉閃的睡眠問題變得更嚴重，他一晚半夜可以醒來兩三次，甚或四次，每次更是大吵大鬧，非半夜醒來要抱要飲奶不可！葉生忙到累到昏迷，於是半夜照顧葉閃的任務只落在我一人身上。間中一晚還可，但他持續幾晚，我的身體快要撐不住，疲累連飯也不想食，每天放工只想睡覺。這情況持續到第五天，那天早上我幾乎想把心一横請閃嫲幫助，送葉閃寄居在閃嫲家裡要睡幾晚，好讓我可以休息。

但是，我又怎能每次都把湊仔的責任交給閃嫲呢？而且，我太清楚問題是出自「我」身上，因為葉閃半夜只會扭計找我，不會找爸爸，也不會找嫲嫲。

轉眼又新年，那一天剛好是年廿八。年廿八洗邋遢，惡習也必須過去。於是我下定決心，在未來五天假期毋須上班的日子，狠心由他哭著也不要抱他餵奶哄他入睡，誓要令他學習獨自睡覺。

第一晚，葉閃如常凌晨兩點半醒來，又大叫要我抱抱。我沒有理會他，裝著睡覺的模樣，不斷回覆他「媽媽今晚不會抱你了」「你要自己睡了，我們都睡了」。葉閃當然不會就範，於是我們鬥長氣，他連續一小時大叫、吵鬧、嚎哭、咆哮，哭到雙眼腫到像剛出生時一樣，又不斷爬欄意圖「逃獄」；而我總是心大心細最後都忍心兼狠心沒有抱他，連葉生也不可插手抱抱。結果，在他持續足足一小時「抗爭」到累了之後，我輕輕推他趟在床上，他只有「認命」發出「blar blar blar blar」的投訴聲...

凌晨三點半，他睡著了！看著他合上眼那刻，我興奮得要記低慶祝：這是他第一晚半夜醒來沒有飲奶就睡著了。第一晚終於過去。有一刻我以為我會放棄；但是我沒有，結果我(們)都撐過了。

然後到了第二晚，葉閃醒了四次。第一次，葉閃醒來時嘩嘩大叫。我們像玩摔角般，他一站起來，我就推倒他 (當然是輕輕力吧)，他在前一晚「領教」了我的狠心，知道我不會抱他，於是只好鳴叫「blar blar blar blar」就自行睡覺了。第二次，葉閃變得醒目了，沒有再嘩嘩大叫吵醒我，反而企圖靜靜地爬出床。可是，你醒我都唔苯，我一聽到他爬床的聲音就立即 KO 他，他的計謀失敗了，唯有繼續睡覺。如是者，這一晚我們重覆多兩次，幾乎每一小時都醒一次。唯一進步的是，他每次醒來又很快再睡覺，不再持續吵鬧。

第三晚，我煲碟到凌晨四點，葉閃也沒有醒過來；最後即使五點醒過來，我拍兩拍他他已經自己睡了。五天的特訓還未結束，短短三晚已有很大的進步。

其後，即使葉閃半夜醒過來，只要我拍兩拍他已知道要自己睡覺，毋須再飲奶、再抱抱。最重要的是，他已明白何謂「自己睡覺」，就算非半夜，只要我抱他上床，雖然他也會叫囂幾聲，但至少他已明白要睡覺了，願意自行入睡－－我們成功了。

這刻我才知道，原來只要我肯改變，葉閃也可以適應及改變的。

小孩睡覺是要訓練的！做媽媽真的不可以懶，我要加油！

第一晚終於睡覺的葉閃。

《背影》BB版：葉閃學習爬樓梯

自從葉閃一歲懂得走路，他很喜歡自己獨自一個四圍走，即使沒有我們拖著他，他喜歡往哪裡去就跑去哪裡，毋須依靠我們的帶領。當他走路走得非常隱定了，他又愛上爬樓梯，無論是上或是落，他都會賴死在樓梯那裡不走，上完樓梯就落，落完樓梯又上，直至可惡的大人（即我們）沒耐性又或怕阻礙途人而要抱走他。

今天是星期日，又是我陪他遊閒的日子。離開圖書館後，手上拿著好幾本書的我想歸家了，但他又發現了樓梯，賴死不走，想學習落樓梯；由於他最近學來學去還未能自己獨自完成爬樓梯，爬樓梯對他來說是一件很有挑戰性的事情。而那條樓梯很少途人選用，於是我發揮大人最邪惡的本性，在沒有阻礙其他途人的情況下，我放手不幫助他，由他自己一個在那裡「磨」，看看他會否自動放棄求救，那我就可抱他返家了。

我特意走在他前兩級樓梯，並沒有在他旁邊扶著他，由他自己落樓梯，要是他真的失平衡向前傾倒時，我也可即時扶起他。雖然沒有我這個大人作「扶手」，但葉閃實在太想落樓梯了。他嘗試向前伸右腳，讓右腳落在下一級之上，腳步隱了，然後伸前左腳落同一級梯級，站好，成功落了一級樓梯。如是者，他安全地落了兩級樓梯，完全不需要媽媽的協助。

但是，突然，他回過頭來，轉身向上上樓梯，我想：難道這麼快就放棄？

非也非也，原來葉閃發現樓梯旁邊是有扶手的，於是他向上上樓梯重踏平路，走到扶手的位置，打算伸手扶著扶手一步步落樓梯！可是，他實在太矮小了，不夠高扶著扶手，但他懂得扶著旁邊的牆，於是依靠著牆身，慢慢重新又再落樓梯了。這個解決問題的方法果然非常聰明！

這條樓梯非常之長，共分四段，葉閃如是者扶著牆身一步一步向前，完成第一段的梯級。進入第二段了，葉閃好像有點累了，於是他改用其他方法，就是坐在一級樓梯上，雙手按著那梯級，慢慢「線」個屁股落下一級樓梯，如是者一級一級「線」落去，慢慢又完成第二段了！

然後進入第三段樓梯了。葉閃又站起來，在樓梯的中間伸腳向前，嘗試不扶牆身靠自己的平衡力落樓梯。但是，這實在太不容易了，他走了兩三步，就整個人失重心向前傾！幸好他平時跌得多訓練有素，懂得伸手向前按地，減少受傷的機會，而我又即時扶實他，可避免他向前滾下去！葉閃雖然跌倒，但沒有哭，也沒有撒嬌放棄，腳步站隱後，又繼續向前進發。我這個媽媽看在眼內實在太感動了，也覺得自己想離開這想法實在太自私，於是伸手扶他，陪他完成餘下的梯級。他一步一步落樓梯，結果完成了整條有約三四米高的樓梯！

他即使沒有人協助，也獨自堅持完成這段路。他只是十四個月就有這份霸氣，厲害厲害，我無不感到佩服！當他完成整條樓梯，在地面向前走的時候，我還以為他已爬完樓梯離開了，怎料他還未想結束，兩秒後又轉身，打算一人再上樓梯！

葉閃，媽媽為你的毅力感到驕傲！

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後記：事後我感到我這個媽媽實在太懶惰了，孩子這麼想完成一件事，我竟因為想歸家而不支持他，不過這錯有錯著反而激發葉閃的潛能，葉閃你要加油，媽媽我也要向葉閃好好學習！

葉閃週記：葉閃，原來你已懂得無奈與失落。

最近我們決心幫葉閃戒夜奶，於是半夜時份他醒來，大叫大鬧想飲奶時，我都只會餵水，以助他習慣半夜無得飲；葉閃當然抗拒，而媽媽我也努力令他適應。

這晚，我太累了，燈還未關上，就抱著葉閃一同趟在大床上，睡著了。

靜晚，時間靜靜流走，我們一同做夢。半夜時份，我感到葉閃在動，他又醒來。只是這次不如在嬰兒床醒來般大吵大鬧，靜靜地伏在我胸口上，舌頭做出想飲奶的啜啜動作，靜待我醒過來。

我的確醒來，只是沒有作聲，也沒有回應，繼續扮睡覺，希望這小豆丁啜下啜下累了自己睡。但是，他沒有，他伏在我胸上啜啜啜，發覺我沒動了，坐著，望兩望，又轉過位置，又啜啜啜。

我繼續扮睡覺，沒有動，沒有開眼；但又間中偷偷地開眼觀察他反應。到底他會否大哭叫醒我呢？

他沒有。反而轉個位置，望向不知何故打橫睡在我們腳下的爸爸，似乎想找爸爸協助解難。只是，這個時候，爸爸發出「呼…呼…呼…」的鼻航聲，葉閃呆望了十秒，然後又無助的回頭望著我。

葉閃似乎累了，他沒有再啜，轉身趟在我的身上(即當我的腰是枕頭)，然後望望天花板，靜靜地想著甚麼似的，摸摸自己的肚子發呆。那些小手指在肚皮上抓啊抓，一臉無奈與失落，猶如成人的表情與感覺。

「爸爸媽媽你兩塊豬扒！我肚餓你們又不醒過來！」（設計對白）

一分鐘後，我以為葉閃會不知不覺間睡著的時候；但是他又坐起來，反轉身，又伏在我的胸上啜啜啜，好像尋寶者，未找到寶藏前不會放棄。

我依舊合上眼，特意扮半夢半醒時那種轉身，看他會否大叫。他依舊沒有，只是把握我移動的時間，用力擺出啜啜啜的動作，告訴我，他肚餓了。

他已經自我解難了大半小時，我看看時鐘，原來不知不覺已 5:30am 了，離第一餐早餐奶不遠了。

葉閃，你終於等到了。